说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物的某家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕一个特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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